TEMA
4: Docència virtual: E-learning
1.-¿Què
és E-learning?
Existeixen tres definicions bàsiques del significat del E-learning:
v La primera definició afirma que és una formació
que utilitza la xarxa com tecnologia o eina de distribució i transmissió de la
informació. Aquesta transmissió de la informació es fa mitjançant una xarxa oberta (internet) o tancada (Intranet).
v La segona definició defèn un ensenyament a
distància obert, flexible i interactiu basat en l’ús de les TIC i sobretot
aprofitant els mitjans que ofereix Internet.
v I l’ultima definició diu que permet la
distribució i l'accés a col·leccions de materials d'aprenentatge sobre un mitjà
electrònic usant un servidor web per a distribuir-los. Un navegador web pera
accedir i protocols TCP/IP i HTTP per a facilitar l'intercanvi
2.- Característiques E-Learning
§ Ús de navegadors Web per accedir a la
informació
§
Aprenentatge molt recolzat en Tutories. Les tutories juguen un paper molt
important en l’ensenyament no presencial.
§
Materials digitals i aprenentatge flexible, ja que ens podem descarregar
els materials quan volem i nosaltres triem quina és la font de la informació
que transmetem, no solament l’opció d’un llibre. Material digital és el suport
bàsic amb al que es treballa en aquests cursos.
§
Ús de protocols TCP i HTTP per a facilitar la comunicació, que són el
suport bàsic d’aquest recurs.
§
Els protocols fixen la forma en la qual s’ha de fer la comunicació entre un servidor
web i un navegador. És a dir, quan estàs connectat a un navegador, reps una
informació (com a servidor). Exemple: quantitat d’informació que sol·licites,
tipus d’informació sol·licites, etc.
§
Aprenentatge mitjançant PC, en tot s els cursos, l’element principal és
l’ordinador.
§
L’aprenentatge és individualitzat en compte de ser col·laboratiu i interactiu.
§
Utilització d’eines síncrones i asíncrones:
Síncrones: que estan sincronitzades amb la informació
que sol·licites. Informació o conversació en temps real, immediat. Per exemple,
xat.
Asíncrones: que no estan sincronitzades amb la
informació que sol·licites. Solen ser foros, debats, tutories, etc. On es fan
preguntes o es plantegen temes i s’ha d’esperar un temps fins rebre la
resposta.
§
Administració dels materials en un servidor Web, és a dir, hem de ser
capaços de tindre uns coneixements bàsics (d’informàtica) per a poder
treballar en un servidor web, on poder
pujar els materials i anar indicant al llarg del curs quins són els materials
que anem usant. Exemple: campus virtual de la UA.
§ Connexió professor-alumne separats per espai
temps. Els alumnes fan preguntes (normalment via tutoria) i el mestre contesta
quan pot des de sa casa.
El format en que nosaltres podem fer el curs
pot ser variat: podem utilitzar elements Multimèdia (Per exemple: veure vídeos
en Moodle i fer preguntes als alumnes i que valoren). Podem utilitzar el format
text, Hipertextual, posar tot un format d’un text com el Word, on a l’alumne se
li van fent preguntes. Podem
utilitzar Hipermèdia, que està dins de
Multimèdia i que es centra solament en els vídeos.
3.-Avantatges E-learning
ü Posa a la disposició dels alumnes molta
informació
ü
Facilita l'actualització de la informació i dels continguts, es pot
modificar una entrada en qualsevol moment.
ü
Permet la deslocalització del coneixement i del material, qualsevol persona
en qualsevol part del món pot accedir-hi.
ü
Facilita l'autonomia de l'estudiant. Més comoditat degut a que pots
treballar en qualsevol moment del dia.
ü
Propicia una formació Just in Time i Just for me
-Just in Time (Just a temps): entrar en Internet i
accedir a la informació de qualsevol forma just en el moment que jo vull.
-Just for me: coneixement especialitzat segons les
nostres habilitats i gustos.
ü
Afavoreix una formació multimèdia
ü
Afavoreix la interactivitat en diversos àmbits
ü
Estalvia costos i desplaçaments. Es pot participar amb més gent que ha
creat materials que ens poden servir i participar en un bloc, col·laborant,
compartint informació, comentant en xats, etc.
ü
Facilita l'ús dels materials en diversos cursos
ü Facilita una formació grupal i col·laborativa,
perquè diferents persones participem creant informació i noves idees per a
compartir-la i tindre en definitiva més materials i recursos amb el conjunt de
tots.
4.-Inconvenients
E-learning
û Mes inversió de temps per part del professor,
ja que ha de treballar més per a crear els materials i tindre’ls preparats per
a la utilització dels seus alumnes.
û
Mínimes competències tecnològiques de professor i alumne
û
Habilitats de l'alumnat per a l'aprenentatge autònom. Important que els
alumnes tinguen les habilitats per a saber usar les tecnologies.
û
Disminueix la qualitat de la formació si no existeix un ràtio adequat de
professor/alumne. Ha de ser un grup petit, perquè així el mestre disposarà de
més temps per a atendre a tots els alumnes (exemple: tutories) i serà millor.
û
Requereix més treball del convencional
û Baixa qualitat de molts continguts i cursos
actuals
û Baixa quantitat de materials, ja que es
proposa un tema i entre tot el grup
d’alumnes, amb ajuda i guia del mestre, han de anar creant materials
col·laboratius. Tots van ampliant i aportant coses noves al tema proposat,
intercanvien opinions i punts de vista, es crea un debat. El docent en tot
moment ha de revisar per tal de filtrar la informació, per tal de millorar-lo i
evitar que cometen errors, i en tal cas, corregir-los.
5.-Regles bàsiques per a la utilització E-learning
F El professor ha d'oferir guies clares per a
la interacció amb l'estudiant. Ha d’estructurar els materials, saber la funció
de cada eina que s’utilitza. Exemple: saber per a que serveixen els Foros,
xats, etc.
F Una discussió bé dissenyada facilita la
cooperació entre els estudiants i ajuda a aconseguir una major comprensió dels
conceptes, ja que fent debats arribes a tindre més clars els concepte de què és
i què no és una cosa/concepte.
F L'alumne ha de presentar projectes durant el
curs. Això és molt important, per tal de que treballe al llarg del curs i
tindre referències de com treballa cadascú.
F Els cursos en línia necessiten una data límit
per a presentar projectes
F Els estudiants trien els temes dels projectes
F El professor ofereix 2 tipus de Feedback:
Informació/Acusament
Informació addicional
interessant:
En aquesta pàgina podeu consultar més sobre Intranet, com la seua
definició, els beneficis d’Intranet en els centres docents i una explicació de
les possibilitats que té Intranet, és a dir, tot el que es pot fer amb això
(Foros, wikis, blocs, etc.)
Aquestes són
algunes de les funcions que pot oferir una intranet:
•Accés a la informació sobre l'empresa (tauler d'anuncis)
•Accés a documents tècnics
•Motors de cerca per a la documentació
•Intercanvio de dades entre companys de treball
•Nòmina del personal
•Adreça de projectes, assistència en la presa de decisions, agenda, enginyeria
assistida per ordinador
•Missatgeria electrònica
•Fòrums de discussió, llistes de distribució, xat directe
•Vídeo conferencia
•Portal d'Internet
